產(chan) 品分類
Productshth下载地址 陳聰 周潔
摘 要:近年來,隨著數據中心的迅猛發展,數據中心的能耗問題也越來越突出,有關(guan) 數據中心的能源管理和供配電設計已經成為(wei) 熱門問題,可靠的數據中心配電係統方案,是提高數據中心電能使用效率,降低設備能耗的方式。要實現數據中心的節能,首先需要監測每個(ge) 用電負載,而數據中心負載回路非常的多,傳(chuan) 統的測量儀(yi) 表無法滿足成本、體(ti) 積、安裝、施工等多方麵的要求,因此需要采用適用於(yu) 數據中心集中監控要求的多回路監控裝置。
hth下载地址公司 AMC16Z 係列交流配電監控裝置是專(zhuan) 門針對於(yu) 數據中心服務器電源管理設計的測量裝置。 該裝置設計小巧,能夠對 A+B 兩(liang) 路進線和 96 路出線的全電參量參數、輸入輸出開關(guan) 及防雷器狀態等實時監測,所有測量通道的告警閾值均可單獨設定,出線越限事件立即觸發係統聲光告警,在傳(chuan) 統儀(yi) 表的體(ti) 積上實現了監控回路的高度集成
關(guan) 鍵詞:列頭櫃監控;多回路監控;
概述
隨著高校信息化建設的不斷發展與(yu) 深入,數據中心作為(wei) 主體(ti) 部分也越來越凸顯出其重要性。對於(yu) 把信息技術運用於(yu) 高校的教學、科研、管理與(yu) 服務的各項活動中是各學校的信息化管理的重中之重,本文講述的是hth下载地址AMC16Z係列的產(chan) 品在高校數據中心機房中的係列運用。
1. 項目需求
■ 進線監測
1)三相電壓、三相電流、係統頻率, 電壓不平衡度、電流不平衡度;
2)各相及總的有功功率、無功功率、視在功率、功率因數、基波功率、諧波功率;
3)各相及總的有功電能、無功電能;
4)開關(guan) 狀態;
5)電壓/電流諧波含量;
6)電流/功率需量;
■ 出線監測
1)分支回路的電流、有功功率、無功功率、視在功率、功率因數、有功電能;
2)額定電流設置、各相電流值;
3)負載百分比;
4)開關(guan) 狀態;
5)電流諧波含量;
■告警功能
1)進線過電流2段閥值越限、過/欠壓、過功率告警、缺相、過頻率、欠頻率越限、電壓/電流不平衡、零地電壓、零線電流、溫/濕度告警,可任意設定告警值,開關(guan) 狀態、開關(guan) 跳閘報警;
2)出線電流2段報警,開關(guan) 報警、開關(guan) 跳閘報警;
3)聲光告警功能;
4)查詢當前告警信息, 查詢曆史告警信息;
■事件記錄
1)各種電參量越限報警記錄;
2)開關(guan) 量動作事件記錄;
3)通訊故障告警;
2. 產(chan) 品型號
型號 功能描述
AMC16Z-ZA檢測A+B獨立2路三相進線的母線電壓、電流、有功功率、無功功率、功率因數、有功電能、無功電能、N線電流、零地電壓+2-31次諧波+6DI2DO+2路漏電+1路溫濕度。
AMC16Z-FAK48檢測A+B獨立2路出線的電壓、電流、有功功率、無功功率、功率因數、有功電能、無功電能、+2-31次諧波。每邊各24路單相(4路三相)。每邊各24路有源節點。(出線電壓)。
AMC16Z-KD檢測A+B獨立2路出線的開關(guan) 狀態。每邊各24路無源節點。檢測OF或者SD點
ATP007KT顯示所有檢測電參量,及一些常規告警,將所有數據通過數據口轉上傳(chuan) 至後台,觸摸屏提供2路RS485+1路以太網,其中,1路485是用於(yu) 與(yu) 儀(yi) 表進行通訊,另外1路為(wei) 轉發後台通訊數據口。(機櫃開孔:215*152:;麵板尺寸:226*163)
KDYA-DG30-24K輸入AC220V 輸出DC24V
3. 產(chan) 品參考標準:
YDB 037-2009 通信用240V直流供電係統技術要求
YD/T 585-2010 通信用配電設備
YD/T638.3-1998 通信電源設備型號命名方法
YD/T 939-2014 傳(chuan) 輸設備用電源分配列櫃
YD/T 944-2007 通信電源設備的防雷技術要求和測試方法
YD/T 1051-2018 通信局(站)電源係統總技術要求
YD/T 1095-2018 通信用不間斷電源(UPS)
DL/T 856-2018 電力用直流電源和電源監控裝置
4. 現場安裝圖
(列頭櫃配電圖) (櫃內(nei) 模塊接線圖)
(配電櫃與(yu) 蓄電池橋架布線)
(抽屜櫃布線)
5. 組網示意圖:
6. 結語
近年來隨著高校信息化建設快速發展,教育信息化的發展已被各個(ge) 學校與(yu) 老師采用,數據是高校信息化的基礎,機房的建成,有利於(yu) 集中開展學校服務器的“托管"、網站“落戶"和數字化資源的安全存儲(chu) 等服務,將為(wei) 學校各單位和師生提供“按需獲取、集中管理、多終端使用"的IT基礎設施項目需求。